[Academia] Curso disponible dentro del Programa de Actualización y Superación Docente-DGAPA

Pilar Castillo pilarc03 en gmail.com
Vie Mayo 6 14:03:20 CDT 2022


Estimados Académicos:

Es un gusto saludarlos nuevamente por esta vía, esperando que todos se
encuentren bien.
Les informo que dentro del Programa de Actualización y Superación Docente
de la DGAPA, se encuentra disponible para inscripción, el curso:
*ID 12093 "Educación inclusiva: bases para la transformación de las
prácticas y la cultura"*
Es un curso en línea, duración 30 horas, del 16 de mayo al 03 de junio, de
16:00 a 18:00 horas, sesiones síncronas solo el 16, 23 y 30 de mayo, el
resto es de trabajo en el aula. Los temas que se revisarán son los
siguientes:

 *Tema 1. La educación inclusiva*
* 1.1 La Educación Inclusiva. Definición y fundamentos. *
*1.2 La diversidad y el respeto a la diferencia: Barreras para la educación
inclusiva. *
*1.3 Estrategias para la implementación de la educación inclusiva.
Transformando cultura, políticas y prácticas. *
*Tema 2. Diseño universal para el aprendizaje *
*2.1 Fundamentos del DUA *
*2.2 Características y finalidades *
*2.3 Principios y pautas *
*2.4 Ejemplos y lógicas de intervención *
*Tema 3. Introducción a la accesibilidad digital *
*3.1 Introducción *
*3.2 Textos accesibles *
*3.3 Multimedios accesibles *
*Tema 4. Comprensión del entorno *
*4.1 Configuración espacial *
*4.2 Elementos que ayudan a la compresión del entorno *
*4.3 Interacción de estudiantes *
*4.4 Entorno virtual y sus características *
*Tema 5. Experiencias demostrativas y vivencias compartidas en la atención
de personas con discapacidad *
*5.1 ¿Qué y cómo hacen otras universidades? *
*5.2 Vivencias de estudiantes y profesores: haciendo camino al andar *

*5.3 Conclusiones  *

Inscripciones en: https://zafiro.dgapa.unam.mx/registro/inicio

Para dudas o aclaraciones favor de comunicarse al teléfono 55-5623-1157 del
Departamento de Desarrollo Académico.

Que disfruten el fin de semana.

Mtra. Pilar Castillo Nava
------------ próxima parte ------------
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