<div dir="ltr"><br><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">---------- Forwarded message ---------<br>De: <strong class="gmail_sendername" dir="auto">Revista Teoría de la Educación</strong> <span dir="auto"><<a href="mailto:editoradjunto.teri@usal.es">editoradjunto.teri@usal.es</a>></span><br>Date: mar., 16 de jul. de 2019 a la(s) 16:38<br>Subject: TERI Vol. 31, núm. 1 (en-jun) (2019)<br>To: <br></div><br><br><div dir="ltr"><div style="text-align:right"><div style="text-align:left"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/index" target="_blank"><img src="cid:ii_ju1g7jek4" alt="teri.jpg" width="45" height="26" class="m_-6005499305815782049gmail-CToWUd" style="margin-right:0px"><br></a></div><div style="text-align:left"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/index" target="_blank"><b><span style="font-size:10pt;line-height:15.3333px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Teoría de la Educación <br>Revista Interuniversitaria</span></b><br></a></div><div style="text-align:left"><div><a href="https://independent.academia.edu/TEOR%C3%8DADELAEDUCACIONREVISTAINTERUNIVERSITARIA" target="_blank"><img src="cid:ii_ju1gkcro5" alt="https://twitter.com/RevTeoriaEdu" width="28" height="28" class="m_-6005499305815782049gmail-CToWUd" style="margin-right:0px"></a><a href="https://editorteri.wixsite.com/website/blog" target="_blank"><img src="cid:ii_ju1gkj786" alt="https://editorteri.wixsite.com/website/blog" width="30" height="29" class="m_-6005499305815782049gmail-CToWUd" style="margin-right:0px"></a><a href="https://twitter.com/RevTeoriaEdu" target="_blank"><img src="cid:ii_ju1gl3xw7" alt="tuiter.png" width="29" height="29" class="m_-6005499305815782049gmail-CToWUd" style="margin-right:0px"></a><a href="https://scholar.google.es/citations?hl=es&view_op=list_works&authuser=2&gmla=AJsN-F5KViJkd9JnfcPMS1QYcSMNB-LsKsGZYs7_qjMxhFE1Ol5bAzaln6OKSFCSnbCh9PC3apm0CZ4-IuJxg8u_npRw6qDZVTTSJOQpmbYFR2-t9MUE193NwJQJUpXSdwCszqM07933&user=BBrULtoAAAAJ" target="_blank"><img src="cid:ii_ju1glrez8" alt="https://scholar.google.es/citations?hl=es&view_op=list_works&authuser=2&gmla=AJsN-F5KViJkd9JnfcPMS1QYcSMNB-LsKsGZYs7_qjMxhFE1Ol5bAzaln6OKSFCSnbCh9PC3apm0CZ4-IuJxg8u_npRw6qDZVTTSJOQpmbYFR2-t9MUE193NwJQJUpXSdwCszqM07933&user=BBrULtoAAAAJ" width="29" height="29" class="m_-6005499305815782049gmail-CToWUd" style="margin-right:0px"></a></div></div></div><div style="text-align:right"><a href="https://calidadrevistas.fecyt.es/sites/default/files/informes/2016listadosellofecyt.pdf" target="_blank">h</a></div><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;line-height:16.8667px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Estimado/a profesor/a</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;line-height:16.8667px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Nos es grato informaros de la publicación del primer número del año 2019 de la revista <i><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/" style="color:blue" target="_blank">Teoría de la educación. Revista interuniversitaria</a></i>. Como ya sabéis Ediciones Universidad de Salamanca tomó la decisión de suprimir la publicación en papel por razones económicas y medioambientales. En cualquier caso, quien lo desee, individual o institucionalmente, puede solicitar ejemplares en papel a la propia editorial.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;line-height:16.8667px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Saludos cordiales</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;line-height:16.8667px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Jose Manuel Muñoz Rodríguez</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;line-height:16.8667px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Editor Adjunto</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;line-height:16.8667px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://mjl.clarivate.com/cgi-bin/jrnlst/jlresults.cgi?PC=EX&Word=*teoria%20de%20la%20educacion" target="_blank"><img src="cid:ii_ju1gd61v5" alt="ESCI.jpg" width="32" height="31" class="m_-6005499305815782049gmail-CToWUd" style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:small;margin-right:0px"></a><a href="https://calidadrevistas.fecyt.es/sites/default/files/informes/2016listadosellofecyt.pdf" target="_blank"><img src="cid:ii_ju1g4jvz1" alt="Fecyt.jpg" width="68" height="26" class="m_-6005499305815782049gmail-CToWUd" style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:small;margin-right:0px"></a><a href="https://www.scopus.com/sourceid/21100199534?origin=resultslist" target="_blank"><img src="cid:ii_ju1g4eqk0" alt="SJR.jpg" width="40" height="20" class="m_-6005499305815782049gmail-CToWUd" style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:small;margin-right:0px"></a></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;line-height:16.8667px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b style="font-size:11pt">AR</b><b style="font-size:11pt">T</b><b style="font-size:11pt">ÍCULOS</b></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19758" style="color:blue" target="_blank">Métodos pedagógicos emergentes para un nuevo siglo ¿Qué hay realmente de innovación? </a></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Manuel MONTANERO FERNÁNDEZ 5-34</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19445" style="color:blue" target="_blank">Claves fenomenológicas para la comprensión de la esfera de la educación en el pensamiento de Hannah Arendt</a> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Agustín PALOMAR TORRALBO 35-55</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19756/20106" style="color:blue" target="_blank">Análisis del concepto ‘emprendedor’ y su incorporación al ámbito educativo</a> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Arantxa AZQUETA DÍAZ DE ALDA 57-80</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19011" style="color:blue" target="_blank">Funciones del reconocimiento en la práctica educativa </a></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Oscar Julián CUESTA MORENO 81-101</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19442" style="color:blue" target="_blank">Comprensión pedagógica y construcción de la relación educativa. Una indagación narrativa</a></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Diego MARTÍN-ALONSO, Nieves BLANCO, J. Eduardo SIERRA 103-122</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19616" style="color:blue" target="_blank">Violencia escolar en bachillerato: algunas estrategias para su prevención desde diferentes perspectivas</a></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Mario Alberto GONZÁLEZ MEDINA, Diana Carolina TREVIÑO VILLARREAL 123-147</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19037" style="color:blue" target="_blank">La Educación para el Desarrollo Sostenible en la universidad boliviana. Percepciones del profesorado</a> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Lorena Ivonne LITZNER ORDÓÑEZ, Werner RIEß 149-173</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>RECENSIONES</b></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.20227/20112" style="color:blue" target="_blank">Gusdorf, G. (2019). ¿Para qué profesores? Por una pedagogía de la pedagogía. Buenos Aires: Miño & Dávila Editores.</a> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Marcelo POSCA 177-179</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.20212/20128" style="color:blue" target="_blank">Larrosa, J. y Rechia, K. (2018). P de Profesor. Buenos Aires: Noveduc. Del Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico S.R.L</a> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Fernando BÁRCENA ORBE 180-183</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><br></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19561/20114" style="color:blue" target="_blank">Mínguez Vallejos, R. y Romero Sánchez, E. (Coords.) (2018). La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas. Barcelona: Octaedro.</a></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Daniel PATTIER BOCOS 184-186</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.20040/20115" style="color:blue" target="_blank">Ruiz-Corbella, M. y García-Gutiérrez, J. (Edits.). (2019). Aprendizaje-Servicio. Los retos de la evaluación. Madrid: Narcea.</a></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">María NARANJO CRESPO 187-189</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.19425/20116" style="color:blue" target="_blank">Deeley, S. J. (2016). El Aprendizaje-Servicio en educación superior. Teoría, práctica y perspectiva crítica. Madrid: Narcea.</a></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;line-height:16.8667px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 0.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">José Luis GONZÁLEZ GERALDO</p></div>
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