<div dir="ltr"><br><br><div class="gmail_quote gmail_quote_container"><div dir="ltr" class="gmail_attr">---------- Forwarded message ---------<br>De: <strong class="gmail_sendername" dir="auto">Revistas Científicas. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra</strong> <span dir="auto"><<a href="mailto:rhereder@unav.es">rhereder@unav.es</a>></span><br>Date: mar, 11 nov 2025 a la(s) 6:01 a.m.<br>Subject: Estudios sobre Educación: Nuevos artículos prepublicados / Online Prepublication<br>To: Rose Eisenberg <<a href="mailto:rose.eisenberg@gmail.com">rose.eisenberg@gmail.com</a>><br></div><br><br><p>Se encuentran disponibles en versión electrónica nuevos artículos de <em>Estudios sobre Educación.<br></em></p>
<p>Puede acceder a sus contenidos a través de los siguientes enlaces:<br><br></p>
<p><strong><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/53324" target="_blank">Más allá y más acá de la educación inclusiva. Crítica y expansión de su concepto</a><br></strong>Pablo Rodríguez-Herrero, Agustín de-la-Herrán-Gascón<br><br></p>
<p><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/52556" target="_blank"><strong>Procesos interactivos y co-construcción de la colaboración entre tutores de universidad y escuela en un prácticum reflexivo</strong></a><br>Rosa Colomina-Álvarez, Anna Ginesta-Fontserè, Teresa Mauri-Majós, Javier Onrubia-Goñi<br><br></p>
<p><strong><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/53443" target="_blank">Validación del Cuestionario de Evaluación de Estrategias de Aprendizaje en Estudiantes Universitarios (CEVEAPEU): Propiedades psicométricas en Argentina</a></strong><br>Macarena-Verónica del-Valle, Camila Belén-Arias, Eliana-Vanesa Zamora, Rosario Gelpi-Trudo, Luis Heredia, Diego Pelaz-Mota, Florencia Stelzer, Sebastián Urquijo<br><br></p>
<p><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/53512" target="_blank"><strong>Predicción de la deserción académica mediante aprendizaje automático supervisado: el caso de una universidad chilena</strong></a><br>Juan-Elías Aspee, Marina Elias, José-A. González-Campos<br><br></p>
<p><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/53344" target="_blank"><strong>Dealing with discouragement in the teaching career: examining teachers’ experiences and coping strategies in a private Mexican university</strong></a><br>Gabriela González-Ocampo, Martha-Leticia Gaeta-González, Rodolfo Cruz-Vadillo, Laura-Carolina Nasta-Salazar<br><br></p>
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<p>También puede acceder al resto de artículos prepublicados anteriormente utilizando este enlace:<br><strong><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/issue/view/1467" target="_blank">https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/issue/view/1467</a></strong></p>
<p><br>Gracias por mantener el interés en nuestro trabajo,<br><br><br>Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra<br>Edificio Biblioteca Central<br>Teléfono +34 948 425 600 * 802626<br><a href="mailto:spublicaciones@unav.es" target="_blank">spublicaciones@unav.es</a></p>
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<p>New articles from Estudios sobre Educación are now available in electronic format.</p>
<p>You can access their content via the following links:<br><br></p>
<p><strong><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/53324" target="_blank">Going beyond and deeper into inclusive education. A critique and development of the concept</a><br></strong>Pablo Rodríguez-Herrero, Agustín de-la-Herrán-Gascón<br><br></p>
<p><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/52556" target="_blank"><strong>Interactive processes and co-construction of collaboration between university and school tutors through a reflexive practicum</strong></a><br>Rosa Colomina-Álvarez, Anna Ginesta-Fontserè, Teresa Mauri-Majós, Javier Onrubia-Goñi<br><br></p>
<p><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/53443" target="_blank"><strong>Validation of the Questionnaire for the Assessment of Learning Strategies in University Students (CEVEAPEU): Psychometric properties in Argentina</strong></a><br>Macarena-Verónica del-Valle, Camila Belén-Arias, Eliana-Vanesa Zamora, Rosario Gelpi-Trudo, Luis Heredia, Diego Pelaz-Mota, Florencia Stelzer, Sebastián Urquijo<br><br></p>
<p><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/53512" target="_blank"><strong>Prediction of Academic Dropout Using Supervised Machine Learning: The Case of a Chilean University</strong></a><br>Juan-Elías Aspee, Marina Elias, José-A. González-Campos<br><br></p>
<p><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/53344" target="_blank"><strong>Dealing with discouragement in the teaching career: examining teachers’ experiences and coping strategies in a private Mexican university</strong></a><br>Gabriela González-Ocampo, Martha-Leticia Gaeta-González, Rodolfo Cruz-Vadillo, Laura-Carolina Nasta-Salazar<br><br></p>
<p><br>You can also access the rest of the previously pre-published articles using this link:<br><strong><a href="https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/issue/view/1467" target="_blank">https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/issue/view/1467</a></strong></p>
<p><br>Thank you for your continued interest in our work.</p>
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<p>Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra<br>Edificio Biblioteca Central<br>Teléfono +34 948 425 600 * 802626<br><a href="mailto:spublicaciones@unav.es" target="_blank">spublicaciones@unav.es</a></p>
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