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<div style="font-family: Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: rgb(0, 0, 0);">
Estoy totalmente de acuerdo con Zardel, e incluso, yo señalé en un correo a academia el 23 o 24 de marzo mi preocupación por la salud mental de los estudiantes, y ahora agregaría, de todos nosotros. También externé mi preocupación porque hace tiempo se solicitó
actividades para llevar a cabo un examen departamental.</div>
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<div style="font-family: Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; color: rgb(0, 0, 0);">
Nos falta, formalmente, más de un mes de aislamiento social, creo que el comunicado de Zardel adquiere relevancia académica y social para todos nosotros.</div>
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Un saludos afectuoso a Zardel y un abrazo a todos.</div>
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Atentamente</div>
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florencio miranda<br>
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<div id="Signature">
<p>Enviado desde <a href="http://aka.ms/weboutlook">Outlook</a><br>
</p>
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</div>
<div id="appendonsend"></div>
<hr style="display:inline-block;width:98%" tabindex="-1">
<div id="divRplyFwdMsg" dir="ltr"><font face="Calibri, sans-serif" style="font-size:11pt" color="#000000"><b>De:</b> Academia_psicologia <academia_psicologia-bounces@tlali.iztacala.unam.mx> en nombre de Zardel Jacobo <zardelj@gmail.com><br>
<b>Enviado:</b> miércoles, 22 de abril de 2020 11:31 a. m.<br>
<b>Para:</b> ANA ELENA DEL BOSQUE <jefaturapsicologiaiztacala@gmail.com><br>
<b>CC:</b> Academia Psicología Iztacala <academia_psicologia@tlali.iztacala.unam.mx><br>
<b>Asunto:</b> Re: [Academia_psicologia] Encuesta sobre uso de herramientas digitales para la docencia</font>
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</div>
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<div dir="ltr">
<div class="x_gmail_default" style="font-size:large">Ana Elena, quiero manifestar que por un lado entiendo la preocupación institucional por la tarea educativa que tiene como objetivo y requiere instrumentar herramientas para saber sobre la situación actual.
Sin embargo, este tipo de encuesta no da elementos para saber qué está pasando de manera más reflexiva y real; y tampoco posibilita un análisis, no sólo de las herramientas digitales, sino que lo peor es la dinámica y prurito de terminar, de continuar un semestre
como si no estuviera pasando nada y ni más ni menos en una situación de crisis tan grave. Amerita generar espacios para considerar algunos aspectos relevantes como mantener el contacto con los estudiantes, que eso lo estamos logrando, muchos nos hemos preocupado
por analizar las condiciones personales en las que se encuentran ellos y sus familias, sus condiciones de vida como están siendo alteradas y si los contenidos en estos tiempos tienen que tener tal prioridad y al no considerar otros elementos pareciera que
la ética y el planteamiento central del porqué de la educación y su compromiso con la sociedad, pasara desapercibido.<br>
</div>
<div class="x_gmail_default" style="font-size:large">Trasladar a la casa la situación educativa conlleva mucho más que sólo enfocarse a la herramienta virtual. Las encuestas se enfocan en el programa y su cumplimiento exclusivamente y repito, como si se estuviera
en condiciones de no pasar nada de cuidado. Los procesos que están atravesando estudiantes y nosotros también como profesores están resultando complicados. Estos tiempos ameritan como académicos asumir un reto ciertamente, pero no sin análisis, reflexión y
oportunidad para dar pauta a una revisión de los fundamentos, del hacer, quehacer y escollos educativos en la educación en general y en la educación superior en particular.
<br>
</div>
<div class="x_gmail_default" style="font-size:large">Quería expresar mi pensamiento y sentir. Como dije en un inicio, entiendo por un lado la intención institucional, pero me gustaría también que se consideraran las vicisitudes de este momento histórico. También
quiero expresar, que a través de whatsapp, el ámbito organizacional mantenemos constante comunicación y preocupación, esto ha resultado de motu propio, y quisiera expresar este buen medio que seguramente nos mantiene en contacto y es ciertamente un buen canal
para el trabajo de diálogo y reflexión.</div>
<div class="x_gmail_default" style="font-size:large">Te saludo y envío un abrazo esperando te encuentres muy bien al igual que los tuyos<br>
</div>
<div class="x_gmail_default" style="font-size:large">zardel jacobo<br>
</div>
</div>
<br>
<div class="x_gmail_quote">
<div dir="ltr" class="x_gmail_attr">El mar., 21 abr. 2020 a las 16:48, ANA ELENA DEL BOSQUE (<<a href="mailto:jefaturapsicologiaiztacala@gmail.com">jefaturapsicologiaiztacala@gmail.com</a>>) escribió:<br>
</div>
<blockquote class="x_gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex; border-left:1px solid rgb(204,204,204); padding-left:1ex">
<div dir="ltr">
<div>Buena tarde, espero se encuentren muy bien.</div>
<div><br>
</div>
<div>La Dra. Anabel de la Rosa, Coordinadora de Educación a Distancia de la FES Iztacala y en acuerdo con la Dirección de nuestra misma Facultad, nos solicita de la manera más atenta, responder el siguiente formulario sobre el uso de herramientas digitales
para la docencia. Sé que ya respondieron uno que les envié hace una semana, sin embargo, es un tanto diferente y con fines informativos e institucionales, les pido por favor que también respondan a éste, no les tomará mucho tiempo.</div>
<div><br>
</div>
<div>La liga del formulario es: <a href="https://forms.gle/DidxNMYB6U5Vct769" target="_blank">https://forms.gle/DidxNMYB6U5Vct769</a></div>
<div><br>
</div>
<div>Agradezco su apoyo.</div>
<div><br>
</div>
<div>Saludos cordiales.</div>
<br clear="all">
<div><br>
</div>
-- <br>
<div dir="ltr">
<div dir="ltr">
<div>
<div dir="ltr">Dra. Ana Elena del Bosque Fuentes
<div>Jefa de la Carrera de Psicología</div>
<div>FES Iztacala UNAM</div>
<div>56231205 / 56231160</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
_______________________________________________<br>
Academia_psicologia mailing list<br>
<a href="mailto:Academia_psicologia@tlali.iztacala.unam.mx" target="_blank">Academia_psicologia@tlali.iztacala.unam.mx</a><br>
<a href="http://tlali.iztacala.unam.mx/cgi-bin/mailman/listinfo/academia_psicologia" rel="noreferrer" target="_blank">http://tlali.iztacala.unam.mx/cgi-bin/mailman/listinfo/academia_psicologia</a><br>
</blockquote>
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