[Prof_enf] FW: alerta cantarida-70 43/13

[ericka garcia zeferino]

MUY BUENAS TARDES A TODOS LES ENVÍO INFORMACIÓN OJALÁ SEA DE UTILIDAD

 QUE TENGAN UN EXCELENTE DIA.                
MTRA. ERICKA GARCIA ZEFERINO                              
JEFA DE SECCIÓN DE ATENCIÓN A PROFESORES      
TEL. 56-23-11-44 UNAM                                                


Date: Thu, 9 May 2013 11:37:37 +0200
From: secretaria en ciberindex.com
To: 
Subject: alerta cantarida-70


  

    
  
  
    
      Uso de Foros Virtuales en la
        formación Universitaria de Enfermería
      
        ALERTA CANTÁRIDA-70
        La revista Paraninfo
            Digital publica un estudio descriptivo presentado como
            comunicación oral en “Un conocimiento para la Humanidad” (I
            Reunión Internacional de Investigación y Educación Superior
            en Enfermería) sobre la experiencia de aplicación del foro
            virtual en la formación del alumnado de Enfermería y se hace
            una propuesta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje
            mediante el uso de las TIC en la Universidad. 
        

          
        Los foros de discusión son un
          espacio de comunicación que permite la participación de forma
          asincrónica, superando la limitación del espacio y el tiempo.
          Permiten que todos los alumnos puedan opinar, clarificar
          ideas, argumentar con habilidad cognitiva de nivel superior,
          ejercitar el pensamiento crítico y creativo y demostrar el
          respeto a las personas con opiniones diferentes. La
          utilización del medio virtual interactivo, puede servir de
          ayuda en el aprendizaje debido a que ofrece una gran capacidad
          para apoyar o complementar una parte de la enseñanza
          universitaria. En este estudio llevado a cabo en una
          universidad española, se planificaron, desarrollaron y
          analizaron foros docentes de una asignatura de Grado en
          Enfermería para conocer su utilidad en el desarrollo de
          competencias de los alumnos.
        La investigación ha sido
          realizada por Carolina González Hernando, Pedro Martín
          Villamor y Estefanía Arribas Leal, docentes de la Escuela
          Universitaria de Enfermería de Valladolid (España). El
          artículo ha sido publicado con el título “Utilidad de los
          foros virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje:
          Experiencia en Educación Superior en Enfermería” en la Revista
          Paraninfo Digital (2012; vol. 16), estando disponible en http://www.index-f.com/para/n16/029d.php.
        El foro virtual es útil, no solo
          en el aprendizaje del alumno, sino también en la planificación
          de la docencia, porque permite ir modificando el proceso de
          enseñanza-aprendizaje. Ofrece al alumnado un nuevo enfoque
          para mejorar su aprendizaje, frente a distintas problemáticas
          y carencias, y cuenta con resultados satisfactorios, tanto
          para alumnos como profesores.  Las TIC son herramientas
          valiosas que promueven el aprendizaje colaborativo y su
          implantación en la enseñanza universitaria necesita ser
          impulsada.
        ¿Has leído el artículo? ¿Qué opinión tienes al respecto?
          ¿Alguna vez has participado (tanto como alumno o como docente)
          en algún foro virtual de enseñanza-aprendizaje? En el caso de
          haberlo hecho comparte
            tu experiencia con nosotros.
      
      Puedes
        ver todas las alertas en nuestro blog

      

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