<html>
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<style><!--
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body.hmmessage
{
font-size: 12pt;
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<body class='hmmessage'><div dir='ltr'> MUY BUENAS TARDES, LES ENVÍO INFORMACIÓN, OJALÁ SEA DE UTILIDAD<br><br><a href="http://es.iminent.com/emoticonos/?v=true&parentappid=33599042-82bd-448a-9f7e-518224232a73&componentid=c38d968e-4aa0-4f63-8b54-f08b6e704f5d&contentuid=d3bf31a8-e79c-4a41-b9da-2184f14f9b5f" target="_blank"><img style="BORDER-BOTTOM:0px;BORDER-LEFT:0px;WIDTH:50px;HEIGHT:50px;BORDER-TOP:0px;BORDER-RIGHT:0px;" alt="" src="http://vz.iminent.com/vz/d3bf31a8-e79c-4a41-b9da-2184f14f9b5f/3/wet.gif"></a><font color="#eeece1" face="Comic Sans MS"><strong><font style="BACKGROUND-COLOR:#8db3e2;"><font style="FONT-SIZE:8pt;" size="1"> <font style="FONT-SIZE:10pt;" size="2" face="Arial">QUE TENGAN UN EXCELENTE DIA. </font></font></font></strong></font><font style="FONT-SIZE:10pt;" size="2" face="Arial"><br></font><font style="FONT-SIZE:10pt;" size="2"></font><strong><font style="BACKGROUND-COLOR:#8db3e2;" color="#eeece1" face="Comic Sans MS"><font style="FONT-SIZE:10pt;" size="2" face="Arial">MTRA. ERICKA GARCIA ZEFERINO </font><font style="FONT-SIZE:10pt;" size="2" face="Arial"><br></font><font style="FONT-SIZE:10pt;" size="2" face="Arial">JEFA DE SECCIÓN DE ATENCIÓN A PROFESORES </font><font style="FONT-SIZE:10pt;" size="2" face="Arial"><br></font><font style="FONT-SIZE:10pt;" size="2" face="Arial">TEL. 56-23-11-44 UNAM </font> <br></font></strong><br><br><div><div id="SkyDrivePlaceholder"></div><hr id="stopSpelling">Date: Mon, 13 May 2013 10:15:13 +0200<br>From: secretaria@ciberindex.com<br>To: <br>Subject: alerta ciberindex. Revista Texto & Contexto<br><br>
<span><span><strong><strong>Revista Texto & Contexto</strong>.</strong> <strong>Vol.
22, 2013 N.1</strong><strong><br>
<br>
</strong></span></span>
<div>Está a su disposición en formato electrónico el volumen 22,
número 1, de la revista <span>Texto & Contexto</span>,
correspondiente a los meses ene-mar del año 2013. Donde abordan
los siguientes temas:</div>
<strong><br>
</strong><b>-Editorial</b>
<div><b>-Perfil gineco-obstétrico de mulheres encarceradas no Estado
do Ceará</b></div>
<div><b>-Autenticidade do ser-enfermeiro-professor no ensino do
cuidado de enfermagem: uma hermenêutica Heideggeriana</b></div>
<div><b>-Tradução e adaptação do Premature Infant Pain Profile para
a língua portuguesa</b></div>
<div><b>-Implicações dos modelos assistenciais da atenção basica nas
cargas de trabalho dos profissionais de saúde</b></div>
<div><b>-Quedas e capacidade funcional em idosos longevos residentes
em comunidade</b></div>
<div><b>-Espiritualidade e religiosidade na perspectiva de
enfermeiros</b></div>
<div><b>-Familia da pessoa com transtorno mental e suas necessidades
na assistência psiquiátrica</b></div>
<div><b>-Grupo de Estudos de História do Conhecimento da Enfermagem
e Saúde (gehces): produção de conhecimento na pós-graduação<span> </span><i>stricto
sensu</i></b></div>
<div><b>-Prevalência da adequação à alimentação saudável de idosos
residentes em zona rural</b></div>
<div><b>-Participação e controle social: percepção dos trabalhadores
da saúde da família</b></div>
<div><b>-Percepção do egresso de enfermagem sobre a contribuição do
curso para o exercício do cuidado</b></div>
<div><b>-Integralidade como princípio pedagógico na formação do
enfermeiro</b></div>
<div><span><b>-Representações sociais da vida sexual de mulheres no
climatério atendidas em serviços públicos de saúde</b></span></div>
<div><span><b>-Hipertensão: condição de não doença - o significado
da cronicidade na perspectiva dos sujeitos</b></span></div>
<div><span><b>-O acolhimento como boa prática na atenção básica à
saúde</b></span></div>
<div><span><b>-A esperança na vida de mulheres com HIV/AIDS:
avaliação pela Escala de Herth</b></span></div>
<div><span><b>-Demandas cotidianas na atenção primária: o olhar de
profissionais da saúde e usuários</b></span></div>
<div><span><b>-O trabalho educativo do enfermeiro na Estratégia
Saúde da Família</b></span></div>
<div><span><b>-Assiténcia ao parto: história oral de mulheres que
deram à luz nas décadas de 1940 a 1980</b></span></div>
<div><span><b>-Usuário, cliente ou paciente? Qual o termo mais
utilizado pelos estudantes de enfermagem?</b></span></div>
<div><span><b>-Desbridamento cirúrgico e a competência legal do
enfermeiro</b></span></div>
<div><span><b>-Capacitação de enfermeiras no Japão: contribuiçao
para a implantação da Casa de Parto no Rio de Janeiro</b></span></div>
<div><span><b>-O conhecimento sobre o HPV entre adolescentes
estudantes de graduação em enfermagem</b></span></div>
<div><span><b>-Particularidades do trabalho do enfermeiro no serviço
de atendimento móvel de urgência de Belo Horizonte</b></span></div>
<div><b>-"Bom dia professora, então vem cá para os avaliar?"
Desafios e possibilidades da Etnoenfermagem</b></div>
<div><b>-Educação em saúde e suas perspectivas teóricas: algumas
reflexões</b></div>
<div><b>-Male incontinence: a critical review of the literature</b></div>
<div><b><span>-Eficácia de intervenções que utilizam o telefone como
estratégia para o controle glicêmico: revisão integrativa da
literatura</span></b></div>
<div><b>-Publicações científicas brasileiras de enfermeiras
obstétricas sobr parto domiciliar: revisão sistemática de
literatura</b></div>
<div><b>-Enfermeiro embarcado em plataforma petrolífera: um relato
de experiência<span> </span><i>offshore</i></b></div>
<div><b><i><br>
</i></b></div>
<div><b><i><br>
</i></b></div>
<div><span><span><span><span>Para consultar este número puede
acceder desde <a href="http://www.index-f.com/textocontexto/2013/22sumario.php" target="_blank" title="sumario">aqui</a></span></span></span></span><b><span><span><span><span><br>
</span></span></span></span></b></div>
<div><span>Para conocer más sobre la revista acceda desde <a href="http://www.index-f.com/textocontexto/revista.php" target="_blank" title="revista Texto & Contexto">aqui</a><br>
</span></div>
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