[Academia] Fwd: Nuevo artículo de la Revista Transdigital
Rose Eisenberg
rose.eisenberg en gmail.com
Mie Abr 24 10:52:07 -06 2024
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De: Revista Transdigital <analisis en revista-transdigital.org>
Date: mié, 24 abr 2024 a la(s) 10:17 a.m.
Subject: Nuevo artículo de la Revista Transdigital
To: <rose.eisenberg en gmail.com>
“Comunicación asertiva organizacional en el desempeño de una Institución de
Educación Superior”
[image: logorevistatransdigital.png]
<https://www.revista-transdigital.org/index.php/transdigital/index>
Nuevo artículo: “Comunicación asertiva organizacional en el desempeño de
una Institución de Educación Superior", de Ma. Guadalupe Montes Reséndiz,
Jehudaniel Reséndiz Martínez y María Isaura Morales Pulido.
[image: Masivo.png] <https://doi.org/10.56162/transdigital320>
Lee el artículo en: *doi.org/10.56162/transdigital320
<https://doi.org/10.56162/transdigital320>*
La comunicación asertiva es una habilidad que puede aprenderse y enseñarse
a partir del sistema educativo. En el ámbito empresarial, contribuye a la
creación de una imagen institucional positiva, mejora la actitud del
capital humano hacia la obtención de resultados, y transmite la importancia
de la actividad que realiza cada integrante. Esta investigación se llevó a
cabo en la Universidad Autónoma de Querétaro, Campus Cadereyta,
específicamente en la Facultad de Contaduría y Administración. Involucró a
18 docentes y administrativos. El objetivo fue determinar si la
comunicación asertiva era esencial para el desempeño de una organización,
en este caso, una Institución de Educación Superior. O, si por el
contrario, no tenía influencia alguna. Se elaboró un cuestionario
compuesto por 15 preguntas, las cuales se centraron en tres variables de
estudio. Estas variables emergieron como resultado de una investigación
preliminar, durante la cual se realizó, a su vez, un análisis del marco
teórico y conceptual de la investigación. Se obtuvo como resultado de la
encuesta una fuerte creencia en la importancia de la coherencia entre los
aspectos visuales, verbales y vocales para lograr una efectiva comunicación
asertiva.
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